今天，黃國昌開春第一炮在立院的質詢，出現一些有梗的用語，比如:
...這個就是我現在要make the point...紙上作業2055年最終處置場要設置完成的這個schedule會on time......你們當初啟動所謂的程序的時候，有沒有把選址，site selection這個概念放在你們程序當中...我知道台電在2014年所提出來的報告當中，已經想到了這個alternative...這個就是我現在要make a point...（黃國昌質詢全文連結：http://disp.cc/b/163-9fIV）
黃國昌的質詢很冗長。我擷取出來這一小部分是要讓大家注意，他的說話在某些地方會用英語。
這種在一段話或一段主題呈述中會參雜或交錯使用兩種語言的現象，叫做語碼轉換（code-switching）。
1. 展現群我認同。
2. 展現自己的社經地位。
3. 因談論的主題而做語碼轉換。
4. 吸引聽眾注意。
5. 表現情緒。
有一點要特別注意的，語碼轉換跟借詞不同 - 借詞的出現，往往是因為自已的語言中缺少這些詞彙，因此必須藉用別種語言的詞彙，而這些被借到自己語言中的詞彙，它的發音往往會變成自己語言的發音；比如，台語說的khōng-phu-lé-sà來自英語的compressor（壓縮機），台語的khăng-páng來自日語的 かんばん（看板，招牌）。
通常語碼轉換所使用的語詞是「本身的語言就已經有的」，卻用它種語言替代。會如此進行語碼轉換的人有個先決條件是「對兩種或多種語言具有一定的掌握能力」。
上面提及的五種語碼轉換的原因從第五點講起：表現情緒。比如說我對德語有一定的掌握，我會用Scheisse （= shit，但是對老德國人來說其實是髒字眼）表現我不滿不爽的情緒。現今台灣的年輕人很多不太會說台語，但是大部分都會罵 kàn-lín-niâ（也有人故意用這樣的髒字眼來做搞笑的表現），他們知道講這句話的時候就是表現情緒的時候了。
第四點，吸引聽眾注意。通常是在一定主題之下，講著講著就使用專有名詞或者轉換語碼，用以喚起聽眾的注意。
第三點，跟主題有關的語碼轉換，想一下醫生間的談話，他們往往會在母語之間夾雜使用大量英語 - 這不是故意表現他們的專業，而是同行之間的溝通模式。即使不是專業行家間的談話，某些主題討論的語碼轉換也會是不可避免的。
第二點，展現社經地位。因為能夠掌握兩種（或以上）語言的人，往往是受過良好教育的人，社經地位較高。當然，這不一定，尤其在台灣，那些橫跨過戰前戰後的老人家，往往能夠掌握日語、台語、華語，甚至英語，但是卻少有高社經地位哩。
現在台灣的年輕世代往往只會單一語言 - 華語。就算仍能掌握台語或其他母語，但，算了，那些語言都已經被邊緣化了啊。如果某甲在言談中某些特定的地方轉換語碼為英語，恩，you know，他正在呈現他是受過教育的哩。如果某甲在言談中特定一些單詞轉換語碼成日語，恩，也許他看了很多謎片？
第一點，展現群我認同，用以在我群以及它群間進行區別/或建立關係。舉個例子，台語有個故意的語碼轉換的用法：lí mā 好 ah。其中的「好」要讀成華語發音。使用這句話的狀況，往往是在反諷、暗諷，故意採取「好（華語）」安插在台語句子之中，其實亦在區別台華。
語言學家 Roger Hewitt 舉過一個例子：
White boy: Oh, Royston, ya goin' football on Saturday?
Black boy: Mi na go football! Who for?
White boy: Check some gyal later.
Black boy: Na. Mi na wan check gyal now.
White boy: Rassclaht! Fink ya bent' (Hewitt, 1986)
在這個例子中，白人男孩刻意的使用雅買加當地的克里歐語（creole，一種混合語），用以在我群和他群間建立聯繫。
黃國昌在質詢過程中的語碼轉換，我認為他的動機是2跟4（即便他沒有意識到自己的動機）。黃國昌是不是受過高等教育的人呢？是！黃國昌是不是能夠掌握華語跟英語的人呢？是！（但是他無法掌握台語，啊，那不重要，都邊緣化了。。。）
黃國昌用英語表現的部分，難道華語沒有相同語意的詞彙嗎？當然有！但請注意他用英語表現的地方，顯然是他要強調的重點，忽然轉換成英語，強調跟吸引聽眾耳朵的企圖很明顯了！
黃國昌的語碼轉換讓我想起一個人 - 蔡同榮：他在立院中質詢是以台語為主要的使用語言，他受過高等教育，他可以掌握台語、英語跟華語。 但是他似乎不像今天的黃國昌那樣金光閃閃哩，也許是因為時代，也許因為他使用了台語（政治不正確的語碼？）。
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